[群眾路線(xiàn)教育紀(jì)實(shí)]永遠(yuǎn)植根人民 永遠(yuǎn)服務(wù)人民
發(fā)表時(shí)間:2014-01-19   來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)

——第一批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展紀(jì)實(shí)  

    人心向背,關(guān)乎黨的生死存亡。歷史一再證明,群眾路線(xiàn)是我們黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。

  針對(duì)黨內(nèi)存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題,2013年6月起,黨中央在全黨范圍開(kāi)展以作風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容、以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。

  這是振聾發(fā)聵的警醒:“如果任由這些問(wèn)題蔓延開(kāi)來(lái),后果不堪設(shè)想,那就有可能發(fā)生毛澤東同志所形象比喻的‘霸王別姬’了?!?/p>

  這是時(shí)不我待的呼喚:“我們一定要牢記‘奢靡之始,危亡之漸’的古訓(xùn),對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。”

  以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央將黨的建設(shè)、黨與人民群眾的關(guān)系問(wèn)題,作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的有力支點(diǎn)。

  黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)由此在全黨迅速深入開(kāi)展起來(lái)……

  為全黨示范

  以上率下行勝于言

  2013年仲夏時(shí)節(jié),中南海懷仁堂。中共中央政治局召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,帶頭查擺“四風(fēng)”問(wèn)題,率先開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

  為了開(kāi)好這次專(zhuān)門(mén)會(huì)議,習(xí)近平總書(shū)記多次聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào),先后17次作出重要批示。

  6個(gè)半天的會(huì)議還審議通過(guò)了進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)制度規(guī)定。是時(shí),會(huì)議明確了20多項(xiàng)具體制度建設(shè)的牽頭單位,不久前印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》即是其一。

  天下大事,必作于細(xì)。習(xí)近平總書(shū)記等中共中央政治局常委清醒認(rèn)識(shí)到,作風(fēng)問(wèn)題不是小事,必須正視問(wèn)題、從嚴(yán)管黨治黨,以作風(fēng)建設(shè)的新成效取信于民。

  半年多來(lái),常委們高度重視,親力親為,多次作出重要指示,為活動(dòng)健康深入開(kāi)展指明了方向,注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

  同時(shí),習(xí)近平總書(shū)記等中央政治局常委同志對(duì)聯(lián)系點(diǎn)省區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)傾注了大量心血。

  7月11日至12日,習(xí)近平總書(shū)記到自己聯(lián)系的河北調(diào)研指導(dǎo),深入農(nóng)村、機(jī)關(guān)、服務(wù)窗口,與各級(jí)干部和黨員、群眾座談,強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性,打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ),抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵,為活動(dòng)健康深入開(kāi)展指明了方向;

  9月23日至25日,習(xí)近平總書(shū)記出席指導(dǎo)河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì),強(qiáng)調(diào)“不是聽(tīng)你們講鶯歌燕舞的,要有真正的批評(píng)和自我批評(píng)”,各地區(qū)各部門(mén)各單位專(zhuān)題民主生活會(huì)比著學(xué)、照著做,開(kāi)出了黨內(nèi)生活新氣象;

  12月9日,習(xí)近平總書(shū)記在京聽(tīng)取河北省委教育實(shí)踐活動(dòng)總體情況匯報(bào),要求“確保整改成效讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿(mǎn)意,確保形成的制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用,確保整個(gè)活動(dòng)善始善終、善作善成”。

  中共中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等同志分別兩次到自己聯(lián)系的省區(qū)調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng),并分別在京聽(tīng)取聯(lián)系點(diǎn)省區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)。

  在習(xí)近平總書(shū)記等中共中央政治局常委同志率先垂范、全程指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)教育實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)中,人們看到了以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央對(duì)從嚴(yán)治黨的政治擔(dān)當(dāng)和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心,看到了共產(chǎn)黨人反躬自省、求真務(wù)實(shí)的崇高品格。

  領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是鮮明的導(dǎo)向,上級(jí)垂范就是無(wú)聲的命令。各地區(qū)各部門(mén)各單位貫徹整風(fēng)精神,排查作風(fēng)之弊,清除行為之垢,教育實(shí)踐活動(dòng)取得重要階段性成果。

  補(bǔ)精神之“鈣”

  學(xué)習(xí)教育貫穿始終

  開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)是首要任務(wù),學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)是第一環(huán)節(jié)。之所以如此進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),是基于這樣的認(rèn)識(shí):“只有把中央精神學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)透,查擺問(wèn)題才能有的放矢,整改落實(shí)才會(huì)積極自覺(jué)?!?/p>

  事實(shí)上,雖然群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)不分段、不轉(zhuǎn)段,各地區(qū)各部門(mén)各單位安排多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)教育沒(méi)有“框框”,但中央對(duì)學(xué)習(xí)教育的效果孜孜以求,要求“學(xué)習(xí)教育不是在某一個(gè)時(shí)間段就結(jié)束了,而應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程”。

  個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討……各省區(qū)市黨委均對(duì)常委班子集中學(xué)習(xí)作出安排,普遍學(xué)習(xí)7天以上;中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、中管金融企業(yè)和中管企業(yè)、中管高校集中學(xué)習(xí)5天以上。

  同時(shí),一些活動(dòng)單位創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育的方式方法,讓人眼前一亮。

  沉下心來(lái)踏實(shí)學(xué)。河北開(kāi)展理想信念、優(yōu)良傳統(tǒng)、實(shí)踐體驗(yàn)、正反典型“四項(xiàng)教育”;安徽省委常委住進(jìn)省委黨校學(xué)員宿舍,吃在學(xué)員食堂,進(jìn)行一周的脫產(chǎn)學(xué)習(xí);內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委組織33名省級(jí)干部封閉學(xué)習(xí)。

  帶著問(wèn)題思考學(xué)。江蘇對(duì)省管干部學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列講話(huà)精神分7期進(jìn)行輪訓(xùn),使廣大黨員干部產(chǎn)生猛擊一掌的警醒;吉林先后4次召開(kāi)常委會(huì)議專(zhuān)題學(xué),提出把克服“不落實(shí)”頑癥作為“自選動(dòng)作”抓出實(shí)效。

  重溫傳統(tǒng)深入學(xué)。甘肅、浙江、黑龍江分別組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員到八路軍蘭州辦事處、嘉興南湖、北大荒博物館接受革命傳統(tǒng)教育;四川開(kāi)展向蘭輝等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)踐行群眾路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;天津市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體到天津周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館緬懷先輩,感受偉人的優(yōu)良作風(fēng);山東省委常委輕車(chē)簡(jiǎn)從前往沂蒙紅嫂的家鄉(xiāng),感受人民為了解放事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  確保學(xué)習(xí)時(shí)間,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重學(xué)習(xí)實(shí)效……中紀(jì)委、中組部、中宣部、財(cái)政部、教育部等單位紛紛舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì),開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)教育。

  “以前總是拿著鏡子照別人,這次好好照了照自己,真是出了一身冷汗”……一些參加集中學(xué)習(xí)的省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出感慨。

  一個(gè)可喜的現(xiàn)象是,中央編寫(xiě)的《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》三本書(shū),被不少省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擺在案頭桌上,以供隨時(shí)研讀、深入學(xué)習(xí)。

  輕視的思想、觀望的心態(tài)、敷衍的態(tài)度、擔(dān)心的情緒被撿拾出來(lái)、拋諸腦后。認(rèn)識(shí)在反躬自省中深化,共識(shí)在交流討論中達(dá)成,行動(dòng)的自覺(jué)立足于磐石,教育實(shí)踐活動(dòng)從一起步便步履穩(wěn)健。

  查作風(fēng)之弊

  聚焦“四風(fēng)”目不走神

  打鐵還需自身硬。對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng),中央明確要求,“以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)”。

  聽(tīng)取意見(jiàn)工作也是如此。各地區(qū)各部門(mén)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,一方面作為活動(dòng)組織者,積極部署推進(jìn)這項(xiàng)工作;一方面作為參與者,主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,廣納各方意見(jiàn)建議。

  聽(tīng)得到意見(jiàn),才能找得到問(wèn)題。通過(guò)走下去訪,坐下來(lái)聽(tīng),委托調(diào)查,開(kāi)通熱線(xiàn),發(fā)信函咨詢(xún),問(wèn)計(jì)于網(wǎng)絡(luò)……各地區(qū)各部門(mén)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“誰(shuí)來(lái)聽(tīng)意見(jiàn)”和“聽(tīng)誰(shuí)的意見(jiàn)”這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題有了更清醒的認(rèn)識(shí)、更準(zhǔn)確的行動(dòng)。

  山西省委13位常委同志走進(jìn)老同志家中,真心誠(chéng)意聽(tīng)取意見(jiàn);江西省委主要負(fù)責(zé)同志做客網(wǎng)絡(luò),直接與網(wǎng)民對(duì)話(huà);湖北省委常委分赴各市州實(shí)地調(diào)研、座談交流;貴州在網(wǎng)上開(kāi)通“書(shū)記省長(zhǎng)——群眾直通交流臺(tái)”,征求對(duì)黨委班子和常委個(gè)人的意見(jiàn);西藏自治區(qū)黨委召開(kāi)10多場(chǎng)座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn);公安部、稅務(wù)總局、工商總局等中央機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)同志紛紛前往服務(wù)窗口、辦事大廳聽(tīng)取意見(jiàn);國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電科等中管企業(yè)和中管金融企業(yè)主要負(fù)責(zé)同志與一線(xiàn)職工交談;北京大學(xué)、清華大學(xué)等中管高校主要領(lǐng)導(dǎo)深入傾聽(tīng)?zhēng)熒u(píng)議。

  “問(wèn)癥”于群眾,“求醫(yī)”于基層,人們從領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)中,感受到我們黨切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的誠(chéng)意和決心。

  “您對(duì)我局作風(fēng)建設(shè)的總體評(píng)價(jià)?”“您對(duì)我局在反對(duì)‘四風(fēng)’方面有何意見(jiàn)建議?”……這是“質(zhì)檢總局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)表”中的部分內(nèi)容。

  緊盯作風(fēng)建設(shè)、聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題,是征求意見(jiàn)的要義,各地區(qū)各部門(mén)各單位始終對(duì)準(zhǔn)標(biāo)靶找差距。

  重慶市面對(duì)面聽(tīng)取187名領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)家學(xué)者、黨員群眾代表意見(jiàn),匯總形成作風(fēng)方面突出問(wèn)題分析報(bào)告;北京、上海、廣東、福建、河南、湖南、云南、青海、寧夏、新疆等省區(qū)市廣泛聽(tīng)取對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面突出問(wèn)題的反映和意見(jiàn)建議;中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委邀請(qǐng)81個(gè)部門(mén)機(jī)關(guān)黨委主要負(fù)責(zé)同志座談……

  不避重就輕、遮遮掩掩,不以工作問(wèn)題代替“四風(fēng)”問(wèn)題,不以籠統(tǒng)的班子問(wèn)題代替?zhèn)€人存在的問(wèn)題……各地區(qū)各部門(mén)各單位緊緊扭住“四風(fēng)”,不“走神”、不“散光”,為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)打下良好基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯:張慧磊