近日，教育部印發(fā)《教育部大中小學思政課一體化建設(shè)指導委員會章程》，成立教育部大中小學思政課一體化建設(shè)指導委員會，對大中小學思政課一體化建設(shè)進行政治領(lǐng)導和工作指導。這對思政工作具有極大的促進作用，對中小學思政教育探索有了更權(quán)威的指導和評價。

　　“基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導學生自尊自信自立自強?！卑阉颊n建設(shè)擺在基礎(chǔ)教育改革發(fā)展更加突出的重要位置，切實推動社會主義核心價值觀在中小學落地生根，是時代賦予中小學教師隊伍的重要職責。

　　緬懷先烈，重溫歷史，是青少年成長不可或缺的營養(yǎng)劑。在實踐中學習、從故事中汲取營養(yǎng)，是小學思政活動的重要特點。在共產(chǎn)黨的百年歷史里，湖南這方紅色熱土上走出了毛澤東、劉少奇、任弼時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發(fā)生了秋收起義、湘南暴動、通道轉(zhuǎn)兵等重大歷史事件?！笆街畠?nèi)，必有芳草”，湖湘大地足以讓孩子們邁開腳步，在祭奠先烈中，且行且學，讓中國夢在童心中生根發(fā)芽，引領(lǐng)他們自小樹立遠大理想，今后才不會喪失信心，迷失方向。

　　“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢?！卑阉颊适氯谌氲角嗌倌觊喿x中，學習英烈故事、感受英烈精神、汲取奮進力量。黨的十九屆六中全會《決議》提到了黨創(chuàng)建的12塊革命根據(jù)地，其中名稱帶有“湘”字的就有4塊，無數(shù)共產(chǎn)黨人在這片熱土上譜寫了感天動地的英雄壯歌。一冊一故事，一冊一英烈。每一個湖湘英烈可歌可泣的事跡都會隨著閱讀的深入，潛移默化浸潤青少年的心靈，讓湖湘英烈成為青少年崇拜的偶像，產(chǎn)生共鳴，化作動力。

　　青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要教育工作者春風化雨，潛心育人。牢牢抓住青少年思想成長主陣地，利用湖湘大地深厚的紅色資源、紅色文化，采用他們喜愛的形式，將思政教育課堂開設(shè)在湖湘紅色土地上，將紅色基因、紅色血脈厚植于青少年的生命成長之中，就能幫助廣大青少年樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，扣好生命成長的第一?？圩?。（周贊軍 作者系長沙市芙蓉區(qū)大同小學教師）