南京航空航天大學黨委書記鄭永安在全國精神文明建設(shè)表彰大會上發(fā)言。

　　創(chuàng)建于抗美援朝烽火中的南京航空航天大學，因航空而生，伴航空而長，依航空而強，參與了我國幾乎所有航空重要型號的研制，為共和國貢獻了若干個第一。近年來，南航深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實開展文明校園創(chuàng)建，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

　　一、從烽火硝煙中走來，不忘初心牢記使命。1952年，抗美援朝烽火熾烈，我國航空工業(yè)剛剛起步，國家決定迅速建立航空院校，大力培養(yǎng)航空人才，南航應運而生。第一批南航學子就喊出了“過去為祖國戰(zhàn)斗，今天為祖國學習”的激昂口號，從那時起“航空報國”化為南航的基因血脈。68年來，學校黨委堅定不移聽黨話、跟黨走，始終用“團結(jié)、儉樸、唯實、創(chuàng)新”的校風引領(lǐng)廣大師生，用“獻身國防、志在超越、矢志一流”的南航精神激勵廣大師生，為國家航空工業(yè)和國防領(lǐng)域培養(yǎng)了17萬余名高級專門人才。2017年，學校黨代會鮮明提出“走文化引領(lǐng)之路”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進精神文明建設(shè)，構(gòu)建以上率下、全員參與的文明校園創(chuàng)建格局，夯實為黨育新人、為國鑄重器的“三全育人體系”，逐步形成制度管理、思想引領(lǐng)、服務支撐、榮譽表彰“四大工作體系”，營造了良好的校園政治生態(tài)、學術(shù)生態(tài)和文化生態(tài)，引導老師以德修身、學生勤勉好學、干部愛崗敬業(yè)，推動校園環(huán)境不斷改善，師生精神境界和文明程度不斷提高，學校文化軟實力和影響力不斷提升，每年有超過50%的畢業(yè)生主動奔赴國防科工系統(tǒng)建功立業(yè)。

　　二、從愛國奮斗中走來，突出弘揚主流價值。建校初期，南航辦學條件十分艱苦，“機棚為房板當床，鐵皮棚子是課堂”，伴隨著共和國的發(fā)展，一步步成長壯大。我們始終牢記為黨育人、為國育才的崇高使命，將弘揚主流價值和立德樹人貫穿于人才培養(yǎng)全過程，著力打造“五個一”思政大課堂。一是率先推出“愛國奮斗·南航擔當”校友總師思政公開課，邀請C919總設(shè)計師吳光輝、北斗三號衛(wèi)星總設(shè)計師陳忠貴和“嫦娥四號”團隊等20多名校友總師擔任思政工作首席專家，向師生講授“航空報國”情懷。二是打造“榜樣思政課堂”，開展向“人民科學家”——我校航天學院院長葉培建院士，“八一勛章”獲得者——我校校友、試飛英雄李中華等學習教育活動，連續(xù)13年舉辦“感動南航年度人物”推選活動，推出130余位優(yōu)秀師生典型。三是打造“網(wǎng)絡思政”課堂，發(fā)揮以徐川、何畏為代表的“川流不息”思政團隊作用，依托“南航徐川”微信公眾號，深挖各類課程的思政資源，構(gòu)建網(wǎng)絡思政育人共同體。四是打造“軍工文化思政課堂”，連續(xù)20年開展“軍工記憶”、國防企業(yè)面對面等實踐活動，拓展校外軍工實踐育人基地。五是打造“流動的思政課堂”，編演原創(chuàng)校園精品話劇《中國直升機泰斗王適存》，用科學家的先進事跡激勵青年學生。

　　三、從傳承創(chuàng)新中走來，注重以文化人環(huán)境育人。作為全國唯一一所培養(yǎng)直升機專業(yè)人才的高校，幾乎所有型號的直升機總師都是“南航造”；作為始終攻關(guān)航空航天科技前沿的高校，南航參與了無人機、直升機、發(fā)動機、導彈、航天器、首個火星探測器載荷等一批強國利器的研制，填補了無數(shù)個國內(nèi)和國際空白。我們注重以文化人、環(huán)境育人，重點打造以校風石、校訓石等為特征的南航精神文化，以南京航空航天館、校史館等為主體的“三航”場館文化，以飛行器實物、模型等為代表的航空航天文化，以陳達院士雕像、陶寶祺院士雕像等為代表的科學大師雕像文化，以院士林、校友林為特色的名人園林文化，讓航空報國傳統(tǒng)和南航精神標識隨處可見、觸手可及，努力將學校的景觀文化打造成為傳承辦學傳統(tǒng)、彰顯治學理想、陶冶師生情操、培育良好校風的重要載體。

　　文明創(chuàng)建，永無止境。全國文明校園的榮譽，是對南航過去成績的肯定，更是對未來接續(xù)奮斗的期許。南航將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹中央部署，深化文明校園創(chuàng)建，扎根中國大地，建設(shè)世界一流大學，培養(yǎng)一流人才，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出一流貢獻。