探索研究
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關于加強“形勢與政策”課程建設的幾點思考
加強“形勢與政策”課程建設,有助于推進黨的理論創(chuàng)新進教材進課堂進學生頭腦,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定共產(chǎn)主義遠大理想信念和中國特色社會主義共同理想信念,成為擔當民族復興大任的時代新人。
新時代文化主體性建構的哲學反思
關于提升博物館解說中思政意識和思政元素的調(diào)研報告
增強學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神的針對性實效性
深入學習貫徹習近平文化思想 推動廣播電視和網(wǎng)絡視聽高質量發(fā)展
《思想政治工作研究》
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基層經(jīng)驗
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做好群眾思政工作 破解基層治理難題
聚焦群眾需求,注重引領帶動。使廣大群眾堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走。
以先進企業(yè)文化推動新質生產(chǎn)力發(fā)展
強化思想引領 匯聚振興合力
因地制宜厚植地質文化土壤
鞏固壯大主流價值、主流輿論、主流文化 為重組企業(yè)深度融合提供有力精神文化支撐
思政講堂
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習近平文化思想為中國式現(xiàn)代化注入真理力量
習近平文化思想充分表明我們黨對中國特色社會主義文化建設規(guī)律的認識達到了新的高度。
探尋美的本質 追求審美人生——訪哲學家葉朗教授
在辦好思政課中鑄牢中華民族共同體意識
深入學習宣傳貫徹習近平文化思想以改革創(chuàng)新全面提升國際傳播效能
加快形成傳媒新質生產(chǎn)力